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大隐于朝 中隐于市 小隐于野

 
 
 

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大隐于朝。 我本山野俗人,谋事只为生存. 身随宦海沉浮,性往林壑伴云. 来去随缘自在,宠辱不乱心神. 达则兼济天下,穷则独善已身...

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【原创】关 于 家 教  

2009-07-10 11:37:12|  分类: 杂感随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                         家庭教育应力求做到“六个一”

 应老师之约,为命题之文。坐而论道,知易行难----

      

       家庭是孩子人生中的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和成长起着极其重要的作用正确的引导与家教同在校教育密切配合,相互促进,相得益彰,可以为孩子们营造一个良好的学习生活环境,促其全面发展,健康成长。多年来,我们的做法与感受是,在家庭教育中应着力做好六个一。

      明确一个全面发展的人生目标。要把孩子培养成对国家对社会有用的栋梁之才,必须首先设定一个明确的家教目标。多年来,我们坚持把德,智,体,能全面发展作为考量孩子成长的一个首要目标。既要求孩子高标准完成各科作业,又引导他挤时间多读些课外书籍;既教育孩子遵守社会公德与规章制度,又鼓励他勇于探索,敢想敢试;既要求孩子积极参与班级、学校组织的各项竞赛活动,又有意安排他接触一些必要的社会公益活动。统筹兼顾,协调发展,力求避免偏科偏才,高智低能。

     克服一种无所作为的错误观念“少年儿童是初升的太阳,希望寄托在他们身上,培育新一代是全体人民的重大责任,需要家庭,学校和社会各个方面的互相配合才能做好。”这是老一辈无产阶级革命家宋庆龄对少年儿童教育的期望,也是全社会所要承担的历史的重任。以前,我们总错误地认为教育孩子应该是学校和老师的事,与己无关。通过参加家长会、与任课老师沟通交流,我们逐步认识到:父母是孩子的第一任老师,“子不教,父之过”。只有把家庭教育与在校教育有机地结合起来,相互衔接,拾遗补缺,才能收到最理想的教育效果,才能孩子为脱颖而出,健康成长提供一个优越的环境和条件。

      营造一个温馨和睦的学习环境。孩子的成长进步有直接因素的影响,也有间接因素的影响。一个良好的学习生活环境,对孩子学习和成长至关重要。而和睦的家庭,浓浓的亲情,合理的饮食,优美的环境,对孩子的身心健康和学习进步起着举足轻重的作用。作为家长,仅仅有一份盼子成龙的梦想远远不够,要真正从生活中的点滴做起,克制自己酗酒、打牌、网聊、应酬等不良嗜好,避免在孩子面前争吵喧哗,避免一日三餐草率应付,避免长时间在家里聚会聊天。让孩子在轻松、优雅、有序的家庭氛围中健康成长。

     搭建一个无话不说的沟通平台。孩子的承受能力小,心理脆弱,或许老师的一次批评,与同学闹点小别扭等都会让孩子背上思想包袱,孩子小小的心灵其实与大人一样承受了许多压力,我们要做的就是学会聆听孩子的心声。而必要的沟通能让孩子缓解紧张情绪,释放心里压力,增强认识世界的识辩能力。我们经常利用同餐同游,作业间隙,签阅家校联系本等机会,不拘形式,不失时机地与孩子交流沟通,随时掌握孩子的学习情况、思想动向和精神状态,有针对性地提出一些建议和想法。让孩子的心灵一直充满阳光,始终保持一种蓬勃向上的劲头和态势。

     培养一种热爱生活的良好习惯。赠人以鱼,仅供一食之需;授人以渔,则可享用终生。多年来,我们坚持在学习上引导孩子不简单追求分数名次,而是注重培养他热爱学习,自觉学习,善于学习的好习惯。在生活上,鼓励他参加夏令营、军训、旅游团队和一些必要的社会实践活动,着力培养孩子集体意识、参与意识和社会责任意识,培养孩子爱思考,学习,爱生活,爱自然,爱人生的良好习惯。同时,赏识孩子所做的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到父母永远是他的后盾。

     灌输一种淳朴善良的感恩意识。日常生活中,我们常常在有意无意中创设感恩的氛围,把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。比如在孩子的幼儿时期,我们利用晚上临睡前给孩子讲故事的机会,有意识地挑选诸如“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”和“大黄狗报恩”的故事,告诉孩子,做人要知道报答,要有情有意,要像乌鸦那样,将来有能力回报他人;在路上行走的时候,看到洒水车一边播放音乐,一边向道路两旁喷洒着清水,我们在这个时候也有意无意地告诉孩子,这不仅仅好玩,环卫工人叔叔是在工作,是为社会作奉献,不要埋怨水珠喷溅到自己的裤子上,应该从心里感谢叔叔们的劳动,正是他们,才使我们有了一个好的生活环境。

       总之,家庭教育既是每个家庭的大事,也是国家和社会的事业,它关系到每个家庭的幸福和未来,也关系到国家的前途和希望。因此,家庭、学校和社会必须共同努力,帮助孩子成为高素质、高智能、复合型的栋梁之才,以自立自信的健康人格和积极进取的优秀品质立足社会,奉献社会。 

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